El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, presentó este martes la hoja de ruta 2025–2028, cuyo objetivo es transformar el sistema preuniversitario dominicano.
Durante la presentación, De Camps indicó que el plan, articulado en cinco ejes estratégicos y alineado con el Pacto Educativo Nacional, busca asegurar una educación con aprendizajes reales, oportunidades de empleabilidad y cobertura universal, fortaleciendo la calidad docente, la infraestructura y la transparencia.
Al pronunciar las palabras principales, subrayó que la nueva estrategia representa una corresponsabilidad nacional. “No es solo un plan, es un contrato social con metas visibles y responsabilidades compartidas”, afirmó.
Entre las medidas clave figura el Plan Nacional de Alfabetización Inicial, con el objetivo de que el 70 % de los estudiantes de tercero de Primaria domine lectura y matemáticas. También se implementará una evaluación docente y programas de formación continua.
El titular de la cartera educativa enfatizó que la hoja de ruta enfatiza la empleabilidad, proyectando que en 2028 al menos 140,000 estudiantes estén matriculados en formación técnico-profesional.
Además, se fortalecerá el bilingüismo, con la meta de capacitar a 400,000 jóvenes en inglés como segundo idioma.
De Camps destacó que, en materia de inclusión, se prevé cobertura total en educación Inicial para menores de cinco años, junto a estrategias contra la deserción y el embarazo adolescente.
Puntualizó que se desarrollará un programa de retención escolar y se ampliará la educación para jóvenes y adultos fuera del sistema.
Otra prioridad será la educación en valores, con el regreso de la asignatura de moral y cívica y un enfoque patriótico reforzado a partir del próximo período lectivo 2025-2026.
Asimismo, De Camps apuntó que se fomentará la ciudadanía activa mediante programas de liderazgo estudiantil y la promoción de los derechos y deberes constitucionales.
El titular de Educación hizo un llamado a la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) para cumplir el calendario escolar. “Podemos tener todo, pero sin clases no hay educación”, dijo.
