Por: Leanlly Pérez- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) está fortaleciendo la educación inicial mediante la incorporación de auxiliares de docentes, una iniciativa que busca mejorar los procesos pedagógicos y brindar mayor atención a los niños pequeños.
Esta acción responde a una solicitud de larga data por parte de los educadores de este nivel, quienes enfrentan el desafío de atender a niños que requieren apoyo y cuidado individualizado en sus actividades y procesos de aprendizaje.
Aunque la figura de los auxiliares de docentes no está contemplada en la Ley General de Educación ni en el Estatuto Docente, ha sido reconocida como una necesidad legítima y ha sido formalizada como personal administrativo.
Su incorporación fue aprobada recientemente por el Ministerio de Administración Pública (MAP). La Dirección de Educación Inicial elaboró un perfil detallado para este nuevo rol, definiendo las funciones que desempeñarán los auxiliares bajo la orientación del docente principal, quien continuará dirigiendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los auxiliares pueden ser estudiantes de educación o psicología escolar, o licenciados que no hayan ingresado aún a la carrera docente, ya sea porque no participaron en concursos o porque no alcanzaron la puntuación mínima para aprobarlos.
Este proceso de selección permite aprovechar el talento disponible y darles la oportunidad de fortalecer sus competencias profesionales para futuras convocatorias.
El Minerd ha comenzado a contratar este personal para el período enero-junio 2025, acelerando el proceso gracias a la información previa sobre los perfiles psicológicos, cognitivos y académicos de las candidatas, obtenida durante los concursos anteriores.
Por otro lado, las docentes que aprobaron los concursos previos y se encuentran en el banco de elegibles serán nombradas cuando existan vacantes disponibles, de acuerdo con las regulaciones legales y administrativas.
Esta medida asegura que las designaciones se realicen conforme a la ley y con las condiciones laborales adecuadas.
Paralelamente, el Minerd está trabajando en la ampliación de la cobertura del segundo ciclo del nivel inicial, destinado a niños de 3, 4 y 5 años.
Esto incluye la construcción de nuevos centros educativos, la adecuación de espacios existentes y la creación de aulas adicionales para garantizar un servicio educativo integral y de calidad desde los primeros años.
La incorporación de estos auxiliares de docentes y la expansión de infraestructura buscan responder a la meta gubernamental de ofrecer una educación inicial más inclusiva, efectiva y accesible para todas las familias del país.
