El Consejo Nacional de Educación (CNE), presidido por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, aprobó la incorporación de la asignatura Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana en todos los niveles y modalidades del sistema educativo preuniversitario a partir del año escolar 2025-2026.
La medida establece que estos contenidos formativos serán incorporados de forma explícita en el currículo escolar sin alterar la carga horaria ni generar sobrecarga académica.
De Camps destacó los esfuerzos del Viceministerio de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, específicamente de la Dirección de Currículo, por elaborar esta ordenanza que fue socializada previamente con diferentes organismos de la sociedad vinculados al sector educativo a fin de que sea producto de un proceso participativo y plural.
“Parte de la intención que queremos abonar es sembrar con fuerza una herramienta destacada como esta, que sirva de sustento a los esfuerzos multiplicadores de diferentes ámbitos”, afirmó el ministro De Camps, quien destacó la importancia de la integración de las familias en el proceso y el impacto que tendrá fuera de las aulas.
El enfoque de esta formación es garantizar que los estudiantes reciban una formación integral que los prepare para ejercer su ciudadanía con responsabilidad, respeto a los derechos ajenos y sentido crítico frente a los desafíos sociales.
La ordenanza desagrega los contenidos de ciudadanía del área de Ciencias Sociales, reubicándolos de forma estructurada en la malla curricular para su desarrollo sostenido en los cuatro períodos del año escolar.
La cartera educativa indicó que esta reorganización permitirá que la enseñanza de los valores éticos, la convivencia democrática y la identidad nacional se dé de forma continua, activa y reflexiva, en sintonía con los principios del enfoque por competencias y la transversalidad educativa.
Como parte de la implementación, el Minerd pondrá a disposición del personal docente de Ciencias Sociales la serie pedagógica “Moral, Cívica y Ética Ciudadana”, una herramienta didáctica orientada a promover el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la acción solidaria desde el entorno escolar.
Esta serie incluye guías para docentes y estudiantes, con actividades diseñadas para desarrollarse durante todo el año escolar.
Logros esperados
Entre los logros esperados se destacan el fortalecimiento de la conciencia ciudadana entre los estudiantes; el aumento de la participación estudiantil en temas sociales; el fomento del liderazgo juvenil y la acción solidaria; la mejora de la convivencia escolar en espacios seguros, inclusivos y respetuosos; y la integración de valores éticos en la vida académica diaria.
Además, se busca un mayor reconocimiento de la identidad nacional y una comprensión activa de los símbolos patrios, la historia dominicana y los deberes constitucionales.
La ordenanza también promueve la participación de la comunidad educativa y la sociedad civil. El Minerd subrayó que padres, madres y tutores recibirán orientaciones específicas para acompañar el proceso desde el hogar, mientras que entidades gubernamentales y no gubernamentales podrán colaborar con proyectos y actividades en apoyo a esta formación.
La institución destacó que la Dirección de Radio y Televisión Educativa EDU+ será responsable de la difusión nacional de contenidos formativos dirigidos a todos los actores del sistema.
La inclusión de la Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana fue anunciada por el ministro De Camps el mes pasado al presentar la hoja de ruta que impulsa en su gestión con miras a fortalecer el sistema educativo preuniversitario.
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