El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, calificó este martes como un «asalto» al 4% de educación la fusión del Ministerio de Educación (Minerd) y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) anunciada por el gobierno.
«La fusión del Minerd-Mescyt es sólo un asalto a los fondos del 4% para la Educación que agravaría, aún más, la sería crisis que atraviesa la educación dominicana», afirmó Hidalgo en un comunicado de prensa.
El gremialista atribuyó la decisión de las autoridades gubernamentales a su «incapacidad» en el área de la educación.
«La incapacidad que ha mostrado el Ministerio de Educación, en responder de manera efectiva a las necesidades específicas del nivel educativo que le corresponde gestionar, sólo se empeoraría las deficiencias que hoy exhibe el sistema escolar dominicano», indicó.
Hidalgo aseguró la decisión del Gobierno no se fundamenta en ningún estudio o investigación local que haya demostrado que la fusión de estos dos Ministerios sea una opción adecuada para mejorar la calidad y eficiencia del sistema educativo en su conjunto.
«Al día de hoy, el Gobierno Dominicano no ha sido incapaz de demostrar a la ciudadanía que las justificaciones que ha presentado para proponer tal fusión se fundamenten en alguna evidencia, investigación educativa o análisis de factibilidad contextualizado a la realidad dominicana y a la naturaleza de ambas instituciones. Ni el Ministerio de Administración Pública, ni el Ministerio de la Presidencia han demostrado al país cómo la unificación entre el MESCYT y el MINERD optimizaría los recursos y la eficiencia en el gasto educativo», señaló.
Según el presidente de la ADP, «ningún estudio con rigor y validez científica ha demostrado que la fusión entre el MESCYT y el MINERD generaría mayor coherencia de las acciones para mejorar el aprendizaje, a través de la integración de los niveles educativos inicial, primario, secundario y superior. El Gobierno tampoco cuenta con ningún estudio o investigación comprobada que demuestre que la fusión entre el MESCYT y el MINERD mejoraría la calidad educativa, desde la formación básica hasta la superior y que de esta forma los currículos responderían más efectivamente a las demandas del mercado laboral».
Asimismo, dijo que no hay precedentes ni evidencia que sugiera que esta fusión fortalecerá el sistema educativo nacional ni alineará la educación con las prioridades del país en ciencia y tecnología.
«No se demostrado, en ninguna experiencia, investigación o estudio contextualizado que la fusión entre el MESCYT y el MINERD fortalecería el Sistema Educativo Nacional, logre alinear a la educación con las prioridades del país en ciencia y tecnología, ni que esta decisión logre fomentar el desarrollo regional y la equidad de la distribución de los recursos. Por lo tanto, estamos ante una fusión que no tiene fundamentos, antecedentes, ni evidencias que la sustenten», concluyó Hidalgo.
