El año escolar 2026-2027 continúa su proceso de preparación con acciones coordinadas por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), que trabaja en la adecuación de la infraestructura educativa, la disponibilidad de cupos y el fortalecimiento de las condiciones necesarias para recibir a más de dos millones de estudiantes del sistema educativo preuniversitario.
Los avances fueron presentados durante una reunión de la Comisión Especial para la Apertura del Año Escolar 2026-2027, encabezada por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, junto a los responsables de las distintas áreas encargadas de organizar el próximo período lectivo.
Durante el encuentro, las dependencias técnicas expusieron el progreso alcanzado en infraestructura escolar, gestión de cupos, adquisición y distribución de mobiliario y equipamiento para los centros educativos, así como en los programas de bienestar estudiantil y otros componentes considerados esenciales para el inicio de la docencia.

El ministro De Camps afirmó que la planificación anticipada y el seguimiento permanente de cada proceso permiten avanzar de manera coordinada hacia la apertura del nuevo año escolar.
Asimismo, reiteró el compromiso de garantizar que los estudiantes encuentren espacios adecuados y las condiciones necesarias para comenzar las clases de manera oportuna.
El Minerd informó que las labores de preparación continuarán con el propósito de consolidar los avances alcanzados y asegurar un inicio óptimo del período lectivo 2026-2027 para la matrícula prevista en el sistema educativo preuniversitario.

Como parte de la planificación, la institución recordó que el pasado 2 de marzo de 2026 el ministro Luis Miguel De Camps emitió la Orden Departamental 04-2026, mediante la cual dispuso la activación anticipada de la Comisión Especial para la Apertura del Año Escolar 2026-2027.
Esta comisión tiene la responsabilidad de coordinar y dar seguimiento a las acciones relacionadas con infraestructura, cupos, equipamiento, bienestar estudiantil y demás aspectos estratégicos antes del inicio de las clases.


