Por: Leanlly Pérez- Entre 2021 y 2024, el sistema educativo de República Dominicana experimentó un crecimiento significativo en la matrícula de estudiantes, destacando especialmente el aumento de la población estudiantil haitiana.
Durante este período, el número de estudiantes haitianos creció un 78%, pasando de 105,021 en 2021 a 186,975 en 2024. Este incremento representa 81,954 nuevos estudiantes haitianos en solo cuatro años, y es mucho mayor que el crecimiento de otros grupos, incluyendo los estudiantes dominicanos.
De hecho, el incremento de los estudiantes haitianos fue 72 veces superior al aumento registrado por la población estudiantil dominicana, que solo creció un 6.3% durante el mismo período, pasando de 2,260,435 estudiantes en 2021 a 2,403,526 en 2024.
El aumento de estudiantes extranjeros, particularmente haitianos, ha tenido un impacto significativo en la composición del sistema educativo dominicano.
En 2024, los estudiantes haitianos representaron el 7.1% del total de la matrícula estudiantil, un porcentaje considerablemente mayor al 4.4% que representaban en 2021.
Este fenómeno refleja la creciente presencia de la población haitiana en el país y su influencia en el sistema educativo, aunque también genera desafíos para garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes.
En términos generales, la matrícula total de estudiantes preuniversitarios en República Dominicana aumentó un 9.6%, pasando de 2,388,553 estudiantes en 2021 a 2,617,801 en 2024. Sin embargo, la mayor parte de este aumento ha sido impulsado por la población extranjera, en particular los haitianos.
En contraste, la matrícula de estudiantes dominicanos creció a un ritmo más lento, lo que indica que la expansión del sistema educativo se debe, en gran medida, a la llegada de estudiantes de otras nacionalidades.
Aparte de la comunidad haitiana, otros grupos extranjeros también han experimentado incrementos en su presencia dentro del sistema educativo dominicano.
Por ejemplo, los estudiantes estadounidenses aumentaron un 24.9%, con 1,988 nuevos estudiantes, mientras que los estudiantes de nacionalidades española y puertorriqueña también registraron aumentos modestos, con incrementos del 10.8% y 9.1%, respectivamente.
Sin embargo, no todos los grupos extranjeros han tenido un crecimiento positivo. La comunidad venezolana, por ejemplo, experimentó una disminución del 3.9%, con 236 estudiantes menos. Este retroceso podría estar relacionado con factores como migraciones hacia otros países o barreras de acceso al sistema educativo dominicano.
Además, el grupo clasificado como «otras nacionalidades» mostró un notable aumento del 43.7%, sumando 2,176 estudiantes más, lo que refleja una mayor diversidad en la composición estudiantil.
Sin embargo, a pesar de estos avances, el crecimiento de la población estudiantil extranjera plantea desafíos adicionales para el sistema educativo dominicano, especialmente en términos de recursos y calidad educativa.
